教学和老师

教育系统如何帮助教师培养学生学习?

不像a,b,c那样容易

教学不是一项简单的任务。为了使课堂教学有效,许多组件都需要对齐。课程活动和教科书需要与学习目标保持一致,这些目标需要在考试和考试中进行准确评估。所有这些组件都必须与学生的学习水平,需求和环境兼容。

竞争期望

老师对儿童的当前和未来幸福感是关键的。但是老师占据了一个艰难的立场。他们面临来自不同来源的竞争期望:

  • 教育部,地区官员,校长以及介于两者之间的自上而下的期望
  • 学生,父母和社区的地面期望。

这些期望中的一些有助于教师对学生学习的工作。其他期望会损害学习,例如完成课程的目标,无论孩子是否了解教导的内容,还是通过死记硬背的记忆或作弊来提高考试成绩的压力。

那我们该怎么办?

教育系统需要取得谨慎的平衡。鉴于老师的巨大责任,必须对学生的学习负责。但是,鉴于他们任务的复杂性,教师还需要培训,教学材料和自主权,使他们能够促进学生学习,利益相关者需要对教学质量进行整体,上下文敏感的观点。

在教学和教师方面增加资源

关于竞争优先事项和多个利益相关者塑造教学专业:

关于识别和培养有效教学的复杂性:

学到更多

有关更多信息,请参阅我们的清单对教师和教学的研究成果增加