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破坏性创新至关重要，但与许多人认为是相反

兰特·普里切特（Lant Pritchett）
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社会愿望，政策优先事项和日常现实的交汇处的老师：CIES 2022的小组

Yue-Yi HWA
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一个重要的新数据集问：“孩子们真的在学习吗？”

Michelle Kaffenberger
杰森·西尔伯斯坦（Jason Silberstein）
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演讲：Covid-19改变了发展中国家的教育格局？亚博西甲赞助商乌干达校园下的证据

朱利叶斯·阿图拉（Julius atuhurra）
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打破舒适区：印度尼西亚如何更好地支持公务员教师的职业发展

Ulfah Alifia
Rezanti Putri Pramana
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教育系统研究：初学者的崛起研究指南

Kirsty Newman
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改善学习

Faisal Bari
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克服学习危机的系统级干预措施：Sree 2021的小组

莉莉·基尔本（Lillie Kilburn）
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为什么教师招聘应该像在线约会一样（一点点）

Yue-Yi HWA
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演示：目的驱动的教育系统

Michelle Kaffenberger
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